Jogos e/ou atividades para alunos com deficiência intelectual: Sequência Lógica

FIGURA 1: Sequência lógica de animais

1. MATERIAL
        
   Conjunto com 16 peças medindo 7,5 x 7,5 cm cada, em madeira prensada.

2. OBJETIVO DO MATERIAL

   Favorecer o processo de orientação temporoespacial, exercitar a discriminação visual, a atenção e ampliar o vocabulário.

4. SUGESTÕES DE ATIVIDADES

   A professora poderá, apresentando as gravuras em sequência, descrever o desenrolar dos acontecimentos. O aluno deverá observar as gravuras e fazer considerações a respeito.
  

FIGURA 2: Sequência lógica do tempo

      O professor do AEE planeja diferentes situações, nas quais o aluno possa agir inteligentemente de acordo com sua lógica e possa identificar causas e consequências das situações vividas. Esse tipo de atividade de imagens e objetos contribui para autonomia das habilidades e lógica dos alunos, permite liberdade de expressar seus pensamentos e criatividade, auxiliando na melhoria e ampliação do seu vocabulário.

FIGURA 3: Sequência lógica diversas

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

GOMES, Adriana Leite Lima Verde. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão: o atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial; [Fortaleza]: Universidade Federal do Ceará, 2010.